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探究精準(zhǔn)教學(xué)，打磨高效課堂

分類：校園新聞
作者：
來源：
發(fā)布時間：2023-03-02 17:00
訪問量：

【概要描述】

探究精準(zhǔn)教學(xué)，打磨高效課堂

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分類：校園新聞
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發(fā)布時間：2023-03-02 17:00
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向課堂教學(xué)要質(zhì)量，是教學(xué)工作的重中之重。構(gòu)建高效課堂模式是我校推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措之一。本學(xué)期為有效帶動各學(xué)科組深入學(xué)習(xí)研討，力促老師們精進(jìn)課堂教學(xué)模式，致力于魯才高中“三段四模塊”高效課堂模式的精準(zhǔn)落實，近日，學(xué)校積極開展高效課堂展示及調(diào)度活動，推動學(xué)校高效課堂改革落實落地。

高一年級地理組優(yōu)秀教師孫志成執(zhí)教了《城鄉(xiāng)內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)》一課，在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，孫老師通過呈現(xiàn)我國不同地區(qū)的不同城鄉(xiāng)風(fēng)貌，不僅吸引了同學(xué)們的注意力，同時有效的激發(fā)了學(xué)生思考。在研討拓展中，學(xué)生積極運用所學(xué)知識，合作探究合理規(guī)劃和利用鄉(xiāng)村空間、促進(jìn)山村發(fā)展的合理建議，既達(dá)成了本課教學(xué)目標(biāo)，同時也拓展了學(xué)生的視野與格局。

向核心素養(yǎng)靠近，老師眼里有學(xué)生。高一年級組數(shù)學(xué)高級教師伍老師通過溫故習(xí)新、研討拓展、反饋提煉三個重要課堂板塊，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研討的能動性，在老師的有序指導(dǎo)下理解并掌握了同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式的推到及應(yīng)用，同時通過數(shù)學(xué)探究，培養(yǎng)了學(xué)生們觀察世界的能力，體驗數(shù)學(xué)之美，進(jìn)而幫助學(xué)生形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度。

高二年級數(shù)學(xué)組優(yōu)秀教師賈元嵩執(zhí)教《數(shù)列求通項》，充分展現(xiàn)了較高教學(xué)功底和對高效課堂的理解。

課堂教學(xué)展示結(jié)束后，執(zhí)教老師對本節(jié)課的設(shè)計思路及理念進(jìn)行說明。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師進(jìn)行教學(xué)理念研討，并紛紛對課堂亮點和改進(jìn)優(yōu)化建議做出點評。最后，沈校長針對此次活動做點評指導(dǎo)，充分肯定了授課教師對高效課堂的探索與創(chuàng)新精神，同時對全體教學(xué)組提出相關(guān)要求，并指出下一步的努力方向：通過預(yù)習(xí)案的設(shè)計，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，重在設(shè)計啟發(fā)性問題，讓學(xué)生通過自主預(yù)習(xí)達(dá)到溫故習(xí)新；通過研學(xué)案，把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生參與研討拓展，發(fā)現(xiàn)總結(jié)課堂重點內(nèi)容；通過反饋提煉環(huán)節(jié)，以練待講，讓學(xué)生在親自操練中查缺補漏，理解應(yīng)用，夯實對課堂內(nèi)容的掌握，提升學(xué)生運用知識解決問題的能力；通過總結(jié)提升環(huán)節(jié)，利用不同教學(xué)策略如思維導(dǎo)圖等，梳理課堂要點內(nèi)容和邏輯，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成板塊化、系統(tǒng)化思維。